Feedback. Sua definição diz que trata-se de uma conversa estruturada para discussão de objetivos, metas, desempenho…Sabemos que é mais do que isso. É uma oportunidade para somar, trocar, aprender, fortalecer
Qual é a entrega do professor para os seus alunos em sala de aula? Há o tangível e mensurável como as notas, conteúdos, feedbacks estruturados, orientações objetivas…mas há o intangível.
Evitar conflitos é, normalmente, uma tendência, mas há uma diferenciação importante a fazer. Quando falamos em conflito nos remetemos à algo negativo e não, necessariamente, este é o cenário. O
Há situações nas quais deixamos de confiar em nós mesmos. Por que nos falta a autoconfiança? Há diferentes motivos, mas primeiro vamos defini-la. A autoconfiança é o resultado da soma
A comunicação, no geral, é um desafio para todos nós. Fazer com que a mensagem chegue de forma correta e seja efetiva é a nossa busca constante. Neste contexto, vamos
Reconhecimento é bom e todos nós gostamos, mas o que é preciso para sermos reconhecidos? Você quer ser reconhecido pelo quê e para quê? A falta de reconhecimento profissional é
O Conselho Nacional de Justiça (CNJ) determinou, neste ano, a mudança da nomenclatura de “erro médico”. Após essa decisão, o correto é “danos materiais ou morais decorrentes da prestação de
A pergunta é simples, mas a resposta nem tanto: O que você quer? Definir o que queremos e onde precisamos chegar parece simples, mas tangibilizar o que está em nossa
Pensei que era um vaso! Não, são rostos! Mas é possível que sejam rostos, um vaso… Nossas percepções geram conclusões. Até aí, tudo bem, mas sabe quando olhar novamente e
O significado de sabotagem, segundo o Dicionário da Língua Portuguesa: A palavra prejudicar é comum nessas definições, então podemos concluir que não estamos tratando de algo positivo. Imagine que estamos
Ao trabalharmos com educação corporativa e/ou desenvolvimento de pessoas, temos o desafio constante da transferência do aprendizado para a prática, de forma que esse novo conhecimento impacte os resultados positivamente.
Segundo as reflexões de Peter Drucker, “aprender a aprender” é um dos nossos desafios mais prementes. É importante nos conectarmos às mudanças, entendendo os seus impactos e as demandas que
Procrastinar é adiar algo que precisa ser feito, mas como todos os comportamentos tem suas razões. Inicialmente pode não parecer prejudicial, mas o ato de procrastinar pode trazer algumas consequências
Estabelecer um Modelo de Gestão de Pessoas é ter a clareza das suas ações e dos resultados que está buscando. Temos visto com frequência o tema Liderança Humanizada, mas do
Aprender fazendo, com a possibilidade de refletir e testar o novo conhecimento é uma das melhores condições que podemos ter para o nosso desenvolvimento. O Modelo de Aprendizagem Vivencial, proposto
Para um desempenho competente, não basta saber fazer. Condições do ambiente e aspectos intrínsecos são partes da performance desejada e sustentada. A cultura organizacional voltada para aprendizagem nos permite colocar
Há diversas abordagens sobre o tema liderança, inclusive como o líder deve ser. As colocações genéricas são importantes e um ponto de partida para outras discussões, mas há um conceito,
O processo de autoconhecimento, entre outras coisas, permite identificar nosso perfil predominante, assim como suas características. Isso ajuda a gerenciar nossos comportamentos, emoções e assim conduzir, de forma mais efetiva,
Falar em desenvolvimento requer uma visão ampliada. O “saber profissional” diz respeito aos diferentes aspectos que irão compor o processo contínuo de aprimoramento da pessoa. O objetivo é trazer para
Gerir sua carreira é vital. Nós somos os responsáveis pela construção desse caminho, que nos levará aos objetivos e metas definidos. Vamos colocar foco em um aspecto da carreira: O
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